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    實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

    實(shí)訓(xùn)處深入開展14屆新生“見習(xí)實(shí)踐月”校本課程研討系列活動

    作者:實(shí)訓(xùn)處     來源:原創(chuàng)     時間:2014-06-18

    為確保2014年我校質(zhì)量提升年再上新臺階,貫徹落實(shí)校黨委提出的學(xué)校14屆新生入學(xué)分班模式改革及課程結(jié)構(gòu)調(diào)整, 6月17日上午,實(shí)訓(xùn)處就“14屆新生入學(xué)見習(xí)實(shí)踐月校本課程研討”開展集體教研活動。

     校黨委書記張珂琪校長、主管教學(xué)郭春景副校長及李愛民副校長、劉昱副校長、教務(wù)處李主任、科研處單主任深入實(shí)訓(xùn)處參加了教研活動。四平農(nóng)村校長影子培訓(xùn)的平西鄉(xiāng)四所小學(xué)四名校長也參加了教研活動。根據(jù)校黨委提出的14屆新生入學(xué)后暫不按高考、就業(yè)及專業(yè)分班,進(jìn)行一個月的文化課及見習(xí)實(shí)踐課綜合教學(xué),然后再根據(jù)學(xué)生成績及專業(yè)興趣等選擇專業(yè)及班級,使新生能夠了解學(xué)校專業(yè)設(shè)置及培養(yǎng)方向,了解自己的專業(yè)興趣,為新生提供更廣闊的專業(yè)選擇空間。為了提前落實(shí)“見習(xí)實(shí)踐月”的課程安排及課程內(nèi)容,實(shí)訓(xùn)處精心組織開展了校本課程研討系列活動。校本課程研討共分為三段進(jìn)行:實(shí)訓(xùn)課程總體安排研討(第一次教研已經(jīng)完成);實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容及課程結(jié)構(gòu)設(shè)定的研討;配合設(shè)定課程進(jìn)行校本教材編寫研討。本次研討是根據(jù)上次教研中確定的四個專業(yè)板塊輪回的課程安排內(nèi)容進(jìn)行的。校本課程的安排本著立足素質(zhì)教育,從實(shí)際出發(fā),堅持“以人為本、促學(xué)生全面發(fā)展”為主旨,發(fā)展學(xué)生個性,最終更好地滿足學(xué)生的實(shí)際發(fā)展需要,這也是我校校本課程開發(fā)思路的主要依據(jù)。通過“見習(xí)實(shí)踐月”的教學(xué),使新生對職業(yè)學(xué)校有一個全面了解,幫助學(xué)生了解專業(yè),使學(xué)生了解自己對專業(yè)的興趣所在,有助于學(xué)生對專業(yè)的選擇,推動學(xué)生人生總體規(guī)劃發(fā)展。

    實(shí)訓(xùn)處安排了學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)的7門實(shí)踐課作為“見習(xí)實(shí)踐月”的課程安排,根據(jù)第一次教研活動確定的課時安排,提前進(jìn)行了同專業(yè)實(shí)訓(xùn)教師集體備課,根據(jù)實(shí)踐月教學(xué)目的,書寫講義或教案并制作了課件?!耙娏?xí)實(shí)踐月”的每位任課教師分別在教研中采用課件的形式介紹課程設(shè)置思路及教學(xué)內(nèi)容,全體實(shí)訓(xùn)教師共同研討,實(shí)訓(xùn)教師分別提出了自己的意見和建議。張校長及校領(lǐng)導(dǎo)對每位教師的課程都進(jìn)行了指導(dǎo),并提出更高標(biāo)準(zhǔn)、更有深度的建設(shè)性意見,使“見習(xí)活動月”校本課程內(nèi)容更加現(xiàn)代化、專業(yè)化、規(guī)范化。要求實(shí)訓(xùn)教師研討后進(jìn)行修改、再審議再修改最后確定校本課程內(nèi)容及校本教材。最后主管實(shí)踐教學(xué)的郭春景副校長對本次研討作了全面的總結(jié)。

    通過開展系列教研活動,為實(shí)現(xiàn)我校以研促教,深化教學(xué)改革,創(chuàng)新教學(xué)模式奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。


    “見習(xí)實(shí)踐月”校本課程研討

    “見習(xí)實(shí)踐月”校本課程研討


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